PERBEDAAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR BALITA USIA 3-5 TAHUN YANG MENGIKUTI PENDIDIKAN DI PAUD AMANAH PUTRA DAN BALITA USIA 3-5 TAHUN NON-PAUD DI DESA GRENDENG, KECAMATAN PURWOKERTO UTARA, KABUPATEN BANYUMAS
xviii+ 54 halaman+ 6 tabel+ 2 bagan+ 2 diagram+ 12 lampiran
ABSTRAK
Latar Belakang: Pengembangan Motorik sangat memerlukan bantuan orangtua atau pembimbing untuk melatih dalam pertumbuhannya, sehingga potensi motorik anak bisa berkembang secara optimal.
Tujuan Penelitian: Mengetahui perbedaan perkembangan motorik kasar balita usia 3-5 tahun yang mengikuti pendidikan di PAUD dan non PAUD
Metodologi Penelitian: Jenis penelitian observasional dengan pendekatan cross sectional. Sampel 35 balita di PAUD dengan total sampling dan 35 balita non-PAUD diambil dengan cluster random sampling dan analisis data U Mann Whitney.
Hasil: 30 balita di PAUD (85,7 %) perkembangan motorik kasarnya normal dan sisanya 5 balita (14,3 %) meragukan. 9 balita non-PAUD (25,7 %) perkembangan motorik kasarnya normal, lalu 9 balita lainnya (25,7 %) meragukan dan sisanya 17 balita (48,6 %) abnormal. Nilai p value 0,000 (< 0,05), ini berarti ada perbedaan perkembangan motorik kasar balita usia 3-5 tahun yang mengikuti PAUD dan non-PAUD di Desa Grendeng.
Simpulan: Sebagian besar balita di PAUD memiliki perkembangan motorik kasar yang normal dan hampir 50 % balita non-PAUD memiliki perkembangan motorik kasar abnormal. Ada perbedaan perkembangan motorik kasar balita usia 3-5 tahun yang mengikuti pendidikan di PAUD Amanah Putra dan balita usia 3-5 tahun non-PAUD di Desa Grendeng
Saran: orang tua agar memberikan stimulasi atau rangsangan perkembangan sejak dini, salah satunya melalui Pendidikan Anak Usia Dini.
Kata kunci: Perkembangan motorik kasar balita usia 3-5 tahun, Pendidikan Anak Usia Dini
Pustaka: 18 Sumber (2000-2010)